Live Music Now-Unisono
Instrumental- und Gesangsunterricht für Geflüchtete und andere benachteiligte Menschen
Instrumental and singing lessons for refugees and other disadvantaged people
2014 starteten wir das Unterrichts-Projekt Live Music Now-Unisono
nach den Worten von Henry Wadsworth Longfellow
“Music is the universal language of mankind.”
H. Heine über J.G. Herders Sammlung „Die Stimmen der Völker in Liedern“: „Denn Herder saß nicht wie ein literarischer Großinquisitor zu Gericht über die verschiedenen Nationen und verdammte oder absolvierte sie nach dem Grade ihres Glaubens. Nein, Herder betrachtete die ganze Menschheit als große Harfe in der Hand des großen Meisters, jedes Volk dünkte ihm eine ganz besonders gestimmte Saite dieser Riesenharfe, und er begriff die Universalharmonie ihrer verschiedenen Klänge.“
Die Idee von Live Music Now Unisono
Junge Menschen sollen lernen, mit kultureller Vielfalt umzugehen und Vorurteile abzubauen. Zu diesem Zweck organisiert Live Music Now ehrenamtlich im In- und Ausland für Benachteiligte, zurzeit vorwiegend für Flüchtlinge, in Zusammenarbeit mit Musikuniversitäten, kostenlosen, hochqualifizierten Instrumentalunterricht. Konzertfachstudent*innen, die eine Solisten-, Kammermusik- oder Orchesterkarriere anstreben, machen mit Unterstützung von Professor*innen Erfahrungen in der Unterrichtstätigkeit; die Pädagogikstudent*innen können ihre Unterrichtspraxis vertiefen. Alle Studierenden werden ermutigt, Selbstverantwortung zu übernehmen, sich gemeinnützig zu betätigen und einen Beitrag für die soziale und kulturelle Integration zu leisten.
Live Music Now borgt Instrumente semesterweise her. Nachhaltigkeit ist uns in diesem Projekt wichtig.
- Es reicht nicht mehr aus, als Instrumentallehrer*in einfach nur das Musikinstrument, das musikalische Handwerk, die Technik und Literatur zu unterrichten
- Die Gesellschaft ändert sich schnell, unterschiedliche Kulturen leben nahe bei einander
- Studierende können sich ein eigenes Bild machen, was sind Vorurteile, Propaganda und Fremdenfeindlichkeit
- Synergie, win-win Situation
- Flexibilität ist gefragt
- Musiker*innen können kulturelle Grenzen wahren, sie für Neues nützen, wenn sie einander begegnen
- Wir sollen aus den Fehlern in der Vergangenheit lernen und nicht Musikkulturen zerstören
- Musikerziehung deckt auch Bereiche der Musiktherapie und Sozialpädagogik ab => Konzept des Holismus
- Es ist eine Kunst, Kultur zu fördern und zu erhalten. Kultur und Kunst gehören von Natur aus zusammen, sie bedingen einander
- Einander live begegnen verbindet und bewegt. Empathie und Respekt formen die Pädagogik und fließen in die Didaktik ein. Der Holismus und die Empathie formen die Didaktik wie von selbst, die durch Respekt und Altruismus in die Pädagogik einfließt.
- Der Dialog bereichert. Auf diese Art bewahren wir den Frieden
2015 begann eine Zusammen mit der mdw/hmdw (Universität für Musik und darstellende Kunst Wien/Hochschüler*innenschaft) mit der Einrichtung „Zusammenklänge“. Wegen der großen Nachfrage schlossen sich andere Musikuniversitäten unserer Idee an. Jede Universität hat eine eigene Struktur und selbständige Organisation! Wir freuen uns über die Verbundenheit der Institute mit Live Music Now.
Es ist uns ein Anliegen, dass sich andere Universitäten und Städte, in denen Live Music Now tätig ist, diesem Beispiel folgen.
The idea of Live Music Now Unisono
Young people should learn to embrace cultural diversity and overcome stereotypes. To this end Live Music Now organizes free high-quality instrumental music lessons for refugees in collaboration with music institutes. Students preparing for a future career as soloists, chamber or orchestra musicians are given the opportunity to learn to teach their musical instrument supervised by professors. Teaching these courses during their study program improve their teaching skills and intellectual reflection on music. All students are encouraged to become involved in social charity work and contribute to social and cultural integration. Thus we gain sustainability, a real win-win situation.
- Music teachers should no longer teach simply musicianship, the musical instrument, techniques and literature
- Society is changing rapidly, people from different cultures now live in close proximity thus provoking prejudice, propaganda and xenophobia
- musical teachers have the opportunity to make their own experience and should strive for social integration
- synergy, win-win situation
- Adapt musical education to the need of an ever-changing society and be flexible
- Musicians can help to maintain cultural borders but at the same time contribute towards the creation of something new when meeting other cultures
- We should learn from the mistakes of our past as not to destroy musical cultures
- Musical education is at the same time music therapy and social pedagogy => concept of holism
- Musicians should reflect on the meaning and their understanding of the terms art and culture. It is an art to promote and protect culture. Culture and art are mutually dependent
- Meeting in person connects and moves. Didactic is formed automatically by holism and empathy and merges with respect and altruism into pedagogy
- Dialogue enriches the people involved. This way we live in peace
Our cooperation with the mdw/hmdw (University of Music and Performing Arts Vienna / Student Representation) began in 2015 with its program “Zusammenklänge”. Demand has been steadily growing and other music universities joined us and our idea. Every university has its own internal structure and organization and we are thrilled about the cooperation between Live Music Now and the various institutions.
We would be grateful if other cities, where Live Music Now is active, would follow this example.
Literatur: literature
Joachim Bauer: Warum ich fühle, was du fühlst
Pelinka/König: Der Westen und die islamische Welt. Fakten und Vorurteile
Johannes Huber: Der holistische Mensch
Melissa Fleming Doaa: Meine Hoffnung trug mich übers Meer
Ayaan Hirsi Ali: Mein Leben, meine Freiheit
Julia Jusik: Die Bräute Allahs
Fabio Geda: Im Meer schwimmen Krokodile
Oliver N.: Meine falschen Brüder. Wie ich mich als 16-jähriger dem islamischen Staat anschloss
Daniela Widmer, David Och: Und morgen seid ihr tot. 259 Tage als Geiseln der Taliban
Joachim Bauer: Arbeit
Ein erfolgreiches Semester geht zu Ende. Zhir nimmt voller Stolz seine Urkunde entgegen, die Live Music Now sowohl den Kursteilnehmer*innen, als auch den unterrichtenden Studierenden nach dem Konzert feierlich überreichte …
A successfull half term is coming to an end. Zhir shows proudly his certificate, which Live Music Now Unisono hands out to all the participants and the teaching students….
Wir leiten Anmeldungen (siehe bei Kontakte) von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Migrationshintergrund an die Ansprechpartner in den Universitäten weiter, koordinieren und stellen Leihinstrumente zur Verfügung.
Wir schreiben Urkunden und Empfehlungen, die bei Bewerbungen und in den Interviews helfen sollen und begleiten zu Konzerten.
We forward applications (see under Contacts) of children, young people and adults with a migration background to the contact persons in the universities, coordinate and provide loan instruments.
We write certificates and recommendations to help with applications and in interviews and accompany to concerts.
Partnerinstitute/Partner Institutes
Live Music Now Unisono kooperiert mit unterschiedlichen Organisationen und Institutionen, um interdisziplinäre Vernetzung und Wissenstransfer zu ermöglichen.
Kooperation mit UNHCR Österreich (Flüchtlingshochkommissariat der Vereinten Nationen)/ United Nations High Commissioner for Refugees
Marie-Claire Sowinetz von UNHCR (rotes Kleid), Prof. Karin Wagner von der mdw (gelbe Jacke) und Studierende
In regelmäßigen Abständen finden Austauschtreffen mit Vertreter*innen von UNHCR Österreich und den teilnehmenden Studierenden statt. Ziel dieser Treffen ist es, den Studierenden Hintergrundinformationen zu den Lebensrealitäten geflüchteter Jugendliche in Österreich zu geben und Fragen, die sich ihnen in ihrer Arbeit mit den Jugendlichen ergeben, zu beantworten. Sie sind ein wunderbares Gemeinschaftsprojekt der beteiligten Institute, das von Live Music Now koordiniert wird.
So fand am 30. Oktober 2019 auf unsere Bitte hin wieder eine Info-Stunde von Seiten des UNHCR für Studierende, die Flüchtlinge unterrichten, und zwar vom Haydn Konservatorium, Jam Music Lab, Privatuniversität und der mdw (Universität für Musik und darstellende Kunst Wien) und Interessent*innen statt. Dieses Mal lud das Jam Music Lab, Privatuniversität alle zu sich ein.
Heute waren es 25 TeilnehmerInnen. Marie-Claire Sowinetz von UNHCR holte gekonnt alle Anwesenden mit ihren sehr informativen Themengebieten beeindruckend ab und ging auf die eingeworfenen Fragen sehr gut ein. Den Studierenden wurde noch einmal mehr bewusst, etwas Richtiges zu tun. Alle erhielten eine offizielle Teilnahmebestätigung von UNHCR. Wir freuen uns auf ein nächstes Mal. Alle werden wieder eingeladen, um auch Erfahrungen austauschen zu können.
Cooperation with UNHCR Austria
Regular meetings will take place with representatives of UNHCR Austria and participating students. The goal is to provide students with background information about the real life of refuged teenagers in Austria and to answer questions which might come up during the working session. They are a wonderful cooperation of these different institutes, which is organized by Live Music Now.
That is why, on the 30th of October 2019, we organized together with UNHCR an orientation meeting for all the refugees, – the students, who gave the classes and interested students from different music colleges like the Haydn Conservatory, Jam Music Lab, Privatuniversity and the University of Music and Performing Arts Vienna, as it is a joint venture of these organizations.
Marie-Claire Sowinetz from UNHCR gave a very interesting summary of all the relevant themes and answered diverse questions from the 25 participants who afterwards were even more convinced of doing the right thing.
The participants got an official paper of participation from UNHCR. Looking forward to the next meeting with the exchange of experiences
Übrigens hat UNHCR das Unisono Projekt auf ihre nationale und internationale Webpage gestellt.
By the way you can find the Unisono project on the national and international webpage of UNHCR
https://www.unhcr.org/news/stories/2018/5/5afadfa04/refugees-music-students-strike-chord-vienna.html
Ebenso finden Sie uns auch hier: You also find us here:
http://www.vwfi.at/fileadmin/user_upload/Mutmacher_Folge_68.pdf
Highlights:
Jubelnder Applaus und allgemeine Freude. Mohammed und Fatima (Namen wurden geändert) haben einen positiven Bescheid bekommen. Beide sind aus Afghanistan. Mozartkugeln werden zur Feier des Tages, wie immer zu so einem Anlass, herumgereicht, bevor die internationale Gruppe aus Österreich, Iran, Irak, Syrien und Afghanistan den Song „Count on me“ von Bruno Mars gemeinsam mit den Studierenden des Jam Music Lab anstimmen.
Cheering applauseand general joy.: Mohammed and Fatima (names have been changed) have got the permission to stay. Both are from Afghanistan. Mozartkugeln are passed around in celebration, before the international group from Austria, Iran, Irak and Afghanistan starts singing the song “Count on me“ from Bruno Mars together with the students from Jam Music Lab.
Was für eine Begeisterung bei den Beteiligten, die den Integrationsball im Rathaus eröffneten! Einige änderten stolz ihr Profilbild mit einem Foto aus dem Festsaal.
Full of joy the participants sang their song at the opening of the „Integration ball“ at the town hall! Some changed their profile photo to one taken at the ballroom
Eine nette Weihnachtsüberraschung erreichte mich via sms von einer Studentin: „…Ich habe im Rahmen eines kleinen Hauskonzertes Geld gesammelt und würde das gerne Unisono zukommen lassen. 210 € sind zusammengekommen. Wohin überweise ich das? Außerdem hat sich eine neue Studentin gefunden, die Gesang anbietet…. In diesem Sinne Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch. LG Rita“.
A nice Christmas surprise reached me via sms from a student: …“After a small concert I collected money for Unisono and we got 210.-€. Where do I transfere it? Also, a new student has been found willing to give singing classes….. In this sense Merry Christmas an d a happy new Year, regards Rita“
Eine motivierende E-Mail vom Roten Kreuz: motivating mail from the Red Cross:
„… Ich bin echt überglücklich. Obwohl Ahmad (Name wurde geändert) sich heute wegen der Medikamente nicht so gut konzentrieren konnte, war die Stunde der absolute Erfolg! Ich habe ihn noch nie so glücklich gesehen.
Danke danke danke fürs Ermöglichen! LG Nikita“
A motivating email from the Red Cross:
„…. I’m so happy. Although Ahmad (name was changed) could not concentrate so well because of the medication today, the lesson was the absolute success! I have never seen him so happy. Thanks thanks thanks for making it possible!“ Nikita
Wir haben auch WhatsApp- Gruppen. Hier schreiben wir uns die verschiedensten Nachrichten.
We also have WhatsApp groups. Here we write the most diverse messages to each other.
Gabriela Haffner (Generalsekretärin von LMN, links), Gill Spina von UNWG (in der Mitte), Ute Ulrike Schmidt (rechts)
Die Idee des nachhaltigen Unterrichtsprojekts für Kinder und Jugendliche hat im UNO Vienna International Centre einen Preis von der UNWG bekommen.
The idea of the sustainable teaching project for children and young people has received an award from the UNWG at the UNO Vienna International Centre.
Galakonzert 2020
Die Sänger*innen und Chöre von Live Music Now Unisono der beteiligten Universitäten werden gemeinsam unser kommendes Galakonzert 2020 im Konzerthaus unter der Leitung von Christoph Mallinger eröffnen. Leider musste das Konzert Corona-bedingt abgesagt werden.
Singers and choirs of all the universities involved will participate at the galaconcert 2020 at the Konzerthaus under the direction of Prof. Christoph Mallinger. Sadly enough this had to be cancelled because of Covid-19
Kontakte:
Wollen Sie bei dem nachhaltigen Unterrichtsprojekt mit dabei sein? Suchen Sie eine*n Schüler*in, suchen Sie g r a t i s Gesangs- oder Instrumentalunterricht?
Dann melden Sie sich bitte bei:
Live Music Now:
Projektinitiatorin, Projektleiterin und Koordinatorin: Ute Ulrike Schmidt unisono.schmidt@livemusicnow.at
Anmeldung von Live Music Now-Stipendiaten bei Caroline Preiser caroline_preiser@msn.com
Übersetzungsarbeiten: David James Spraiter:davidspraiter@gmail.com
PR-Arbeit: Johanna Chauta: jpchautam@unal.edu.co
Gabriela Haffner: haffner@livemusicnow.at
mdw: (Universität für Musik und darstellende Kunst Wien): „Zusammenklänge“
ein Projekt der mdw/hmdw
https://www.mdw.ac.at/refugees_mdw/?PageId=14
Prof. Karin Wagner wagner-k@mdw.ac.at
und Magdalena Fuchs info-zusammenklaenge@mdw.ac.at
Anmeldung von Migrant*innen: Ute Ulrike Schmidt: unisono.schmidt@livemusicnow.at
Ferner gibt es die Angebote für Geflüchtete außerhalb der „Zusammenklänge“ an der mdw:
Chor der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien und Flüchtlinge im UNO Vienna International Centre / Choir of the University of Musik Vienna and refugees in UNO Vienna International Centre
Jugendchor der Wiener Chorschule:
https://www.mdw.ac.at/wiener-chorschule/?PageId=4
Andrea Pfestorf-Janke: pfestorf-janke@mdw.ac.at
Musiktherapie: Prof. Edith Wiesmüller: wiesmueller@mdw.ac.at
Musik- und Bewegungspädagogik/Rhythmik für Kinder und Erwachsene:
https://www.mdw.ac.at/mrm/mbe/rhythmik-fuer-kinder/
Monika Mayr: mayr-m@mdw.ac.at
Jam Music Lab, Privatuniversität: Einzel- und Gruppenunterricht/Band:
unter der Leitung von Dekan Richard Graf und Prof. Michael Mallinger
Jugendliche Geflüchtete: Anmeldung der Studierenden: Dekan Richard Graf:
Erwachsene Geflüchtete: Anmeldung der Studierenden: Gerald Stenzl
Anmeldung von Migrant*innen bei Ute Ulrike Schmidt: unisono.schmidt@livemusicnow.at
MUK (Musik und Kunst Privatuniversität der Stadt Wien)
ein Projekt mit dem Integrationshaus mit Katharina Stemberger
https://muk.ac.at/en/artikel/musizieren-mit-gefluechteten.html
Anmeldung der Studierenden: Univ-Prof. Arno Steinwider-Johannsen: A.Steinwider-Johannsen@muk.ac.at
Anmeldung der Geflüchteten: Integrationshaus: Katja Fras: k.fras@integrationshaus.at
https://www.integrationshaus.at/de
oder bei Ute Ulrike Schmidt: unisono.schmidt@livemusicnow.at
Joseph Haydn Konservatorium in Eisenstadt:
Einzelunterricht, Chor, Elementare Erziehung:
Koordination: Interessent*innenvertreterin: Mai Leeb
Anmeldung von Migrant*innen und Studierenden, Koordination,
PR-Arbeiten: Mai Leeb: mai.leeb@akis.at
Anmeldung von Migrant*innen für Kinderkurse,
Elementare Erziehung:
Prof. Nikola Mach: http://kinderkurse.haydnkons.at
Genau so gibt es dieses Projekt auch/This project exsists
in Schottland, Ansprechpartnerin von Live Music Now Carol Main/also in Scotland, contact:
carol.main@livemusicnow.org.uk
in Linz an der Anton Bruckner Privatuniversität in Eigeninitiative:
https://www.bruckneruni.at/de/emp/kursangebot/join-in/
in Graz
unsere Ansprechpartnerin: Elizabeth Bucura: elizabeth.bucura@kug.ac.at
in Rochester/NY
https://www.youtube.com/watch?v=2X4e4Bw4Tio
Ansprechpartner: James Doser: jdoser@esm.rochester.edu
Spenden
Wir freuen uns über Geldspenden auf unser Vereinskonto:
Live Music Now
IBAN: AT67 1920 0615 2621 8000
BIC: SCHOATWW
Verwendungszweck: Live Music Now – Unisono
Wollen Sie Instrumente spenden?
Dann melden Sie sich bitte bei unisono.schmidt@livemusicnow.at
Presse:
- GZ, Die Gute Zeitung, 24. Ausgabe des Boullevardblatts:
- Saat, September 2019+Nr. 9 + 66. Ausgabe:
Unser Dank gilt/ Thanks to:
den zahlreichen Menschen, die uns Musikinstrumente borgen oder schenken, ohne die das Projekt nicht möglich wäre,
sowohl den zahlreichen ehrenamtlich unterrichtenden Studierenden, wie auch den vielen Geflüchteten, die das Projekt so gut annehmen und freundschaftlich umsetzen,
Mag. Marie-Claire Sowinetz und Ruth Schöffl von der UNHCR, die das Projekt mit regelmäßigen Einführungsstunden für interessierte Studierende bereichern, unser Projekt auf die nationale und internationale Webpage der UNHCR stellten und uns an die UNWG vermittelten,
und somit der charity organisation UNWG, die Live Music Now einen Preis verlieh, und zwar für die Idee von LMN-Unisono für Minderjährige, und uns mit einer großzügigen Spende für Musikinstrumente unterstützte,
unseren AnsprechpartnerInnen in den Universitäten und sozialen Einrichtungen, die in der Organisation, bei Telefonaten und Emails auch fernab ihrer Dienstzeiten unterstützen:
Prof. Wolfgang Aichinger, Mag. Dietmar Flosdorf, Prof. Klara Harrer-Baranyi, Angelika Wildner und dem Studenten Jakob Schlögl von der mdw , die das Projekt ins Rollen gebracht hatten, Prof. Karin Wagner, Prof. Harald Huber, Prof. Edith Wiesmüller, Lukas Hartmann, Magdalena Fuchs, Prof. Michael Grohotolsky und Andrea Pfestorf-Janke in der mdw,
Rektor Mag. Marcus Ratka, Prorektorin MMag. Regina Himmelbauer, Prof. Christoph Mallinger, Dekan Richard Graf und den Studenten Gerald Stenzl und Andrew Gorman im Jam Music Lab,
dem Studentenvertreter Peter Lukan und Julian Yo Hedenborg, die das Projekt in Eisenstadt ins Rollen gebracht hatten, Direktor Tibor Nemeth, Prof. Nikola Mach, Prof. Regina Himmelbauer, Mai Leeb und deren Team im Joseph Haydn Konservatorium,
Rektor Andreas Mailath-Pokorny, Univ-Prof. Arno Steinwider-Johannsen, Univ.-Profin Dr.in Wiebke Rademacher in der MUK.
Daniela Strutzenberger und Eva Schröder, Manochehr Shahabi im UKI, Katharina Stemberger, dem Team von Katja Fras und Nikolaus Heinelt im Integrationshaus, dem Team von Ruth Baumrock im Samariterbund, dem Team von Nikita Felder im Roten Kreuz, dem Team von Michelle Rasztovits in der Diakonie, Manuela Mittasch, Florian Gstettner, Irmard Jóo, dem Team von Somah Ibrahimi in der Caritas und Ariane Baron im Ute Bock Haus.
Mag. Brigitte Grahsl und David James Spraiter, die uns für die Ansprechpartner*innen im Ausland bei den Übersetzungsarbeiten helfen.